ועוד קצת הערב על חוף הים, ליד הארמון המפואר שבנינו בפוסט הקודם.
והפעם: איך נתרגל בחוף הים מיומנויות לקראת קריאה, כתיבה וחשבון.
אחרי שבנינו את הארמון עכשיו הגיע הזמן לחפש מקל.
נוכל לכתוב ליד הארמון למי הוא שייך, נחשוב ביחד עם הילד מה כדאי לכתוב לפני הכניסה? אולי כדאי לכתוב על החול (עם מקל או עם האצבע) "סכנה" או "עצור" או אולי "ברוכים הבאים"? או את השמות של הבנאים? או אולי להכין שלט יפה מצדפים?
אפשר לכתוב או לצייר על החול עם מקל או עם האצבע בעיניים פקוחות או עצומות, בקטן או בגדול: צורות, מספרים, אותיות ושמות..
בפעילויות באתר אלפים תמצאו סרטונים שמסבירים איך כותבים מספרים ואותיות בכיוון הנכון.
ואפשר לאסוף צדפים יפים ומיוחדים, למנות אותם ולחלק בינינו חצי חצי – איך נעשה את זה? איך יודעים? נחלק אחד לך ואחד לי. ואם אנחנו 3 ילדים או ארבעה? מה עושים? איך מחלקים ערימת צדפים שווה בשווה? הזדמנות נפלאה לחשיבה ולמידה.
ואם כבר אספתם צדפים אז כדאי לאסוף את אלו עם החור. אחר כך בבית תוכלו להשחיל חוט ולהכין יופי של תכשיטים, מוביילים וקישוטים למזכרת.
ניפגש בים 🙂
כנרת ויעל
